「文章表現」（１２月２５日） おはようございます。積塾塾長の佐藤です。 文章表現の学習では、読み手が読んで分かる表現に到達させるまでには、理想的には半年かけます。 一文の文字数を多すぎないように切らせ、ねじれを直し、読ん […]

「zoomで、こんにちは」（７月10日） おはようございます。オンライン積塾の飯塚です。 仕事（本稿では授業ですね）では、ノンバーバルコミュニケーションが大事だとよく言われます。 それは、表情、声のトーン、視線、身振り手 […]

「これ、分かるかも…」（６月11日） おはようございます。積塾の長洞です。 時に、”勉強が怖い”、”やりたくない” という強い拒否感を持っている生徒さんがいらっしゃいます。 勉強への拒否感が強かったMさんとの出会い。 M […]

「指定数、ぴったり書きました」（12月４日） おはようございます。積塾の長洞です。 つい先日高校入試を終えたY君。 文をつなぐ接続詞一つ選ぶのにも迷った末に真逆で間違えてしまったり、 「どう感じるか・考えるか」を言葉にす […]

「理解しよう、寄り添おう」（10月11日） おはようございます。積塾塾長の長洞です。 小学校男児のＨくんは突然、「前にかわいいと言われてショックだった」と言いました。 「かっこいいって言われたかったの？」 「いや、そうじ […]

「彼を変えた瞬間」（６月20日） おはようございます。積塾塾長の長洞です。 小６のYくんは、算数は得意だけど書くことが嫌いなのでどんな問題でも暗算します。 理解力と勘が素晴らしいので、 「これはひょっとしたら、もっと上の […]

「何もかもが　ギフト」（８月13日） おはようございます。ON LINE塾　『積塾』の長洞です。 ある日、保護者さまからこんなメールをいただきました。 「楽しそうに・嬉しそうに勉強している姿を初めて見ました。 いつも叱っ […]

「“何度も教わっていることノート”」（４月26日） おはようございます。積塾の長洞です。 学習内容が定着し難いHさんの授業では、折に触れて何度も確かめ、確かめ学習を繰り返し、 行きつ戻りつゆっくりとしたペースで授業を進め […]

オンライン授業で、志望校に見事合格！ 【オンライン授業で、志望校に見事合格！】 コロナ禍の2021年4月、ひとりの生徒さんが積塾の姉妹塾である発達支援教室エレファースから朗豊ゼミナールに移籍してこられました。この生徒さん […]